示范课课程设计：李乐为起名的文化

学科：语文

年级：六年级

课程主要内容：探索李乐为的起名文化及其背后的意义，理解名字在中国文化中的重要性。

• 了解李乐为的背景及其起名的文化意义。
• 分析名字的构成及其所传达的文化信息。
• 培养学生对传统文化的兴趣与认同感。

导入（10分钟）

通过播放关于名字文化的小视频，引发学生对名字的思考。提问：“你们的名字有什么特别的含义吗？”

知识讲解（15分钟）

介绍李乐为及其起名的历史背景，解析名字的构成元素（如字义、音韵、文化寓意）。使用PPT展示相关资料，增加学生的理解。

互动讨论（20分钟）

分小组讨论以下问题：

• 李乐为的名字体现了哪些文化特点？
• 你们认为名字对一个人的影响有哪些？

每组选择一位代表分享讨论结果，教师适时补充与引导。

实践活动（15分钟）

学生选择一个他们喜欢的字，设计一个属于自己的名字，并写出这个名字的意义。随后，分享他们的设计思路与感受。

总结与反馈（10分钟）

教师总结课堂内容，强调名字在文化传承中的重要性。向学生发放小问卷，收集他们对这堂课的反馈与感受。

通过课堂参与情况、讨论成果和个人名字设计的展示进行综合评价，注重学生的积极性和创造性。

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